“埃里克森的人格发展理论将人格的发展划分为八个阶段，我想着重讲后三个阶段……”5月11日，在十一师2024年中青年干部培训二班的课堂上，学员赵博为老师和学员带来了生动幽默且实用的心理教育课程，大家听得津津有味，受益颇深。接着学员董志强又结合自身工作岗位，围绕工程项目管理这一主题，分享了经验和心得。

这是该培训班最近流行的授课方式之一——“互动式教学·我来讲”，通过学员讲课的形式，有效提升了教学的互动性和效率。

师2024年中青年干部培训二班4月7日在师党委党校（行政学院）开班，来自师各部门各单位的39名学员将进行为期两个月的培训学习。此次培训课程设置有军事训练、党的基础理论及党性教育、党性锻炼、结构化研讨、异地教学等8个模块。

课程开展一个多月以来，在学习政策理论的同时，还开展了多种以学员为主体的学习活动，如学员微分享、经典诵读、互动教学·我来讲、书海畅想·读书会、“学思想 强党性”党建知识竞赛、传承家风活动等，不断丰富党性教育，从而进一步提高全体学员的政治素养和思想觉悟；组织开展了趣味运动会、植树等活动，丰富大家的课余生活。

培训班班主任吴梦超介绍：“此次培训不仅有互动式教学，还开展了案例式教学，通过身边一个个鲜活的案例，让大家更加直观地了解理论知识的实际应用，有效培养学员的思维能力和解决问题能力，进一步激发学习兴趣和动力。”

下一步，该培训班计划开展异地教学，前往井冈山、十四师昆玉市等地，走出课堂，在实践中学习和感悟中国共产党人精神谱系，强化党性修养、坚定理想信念，通过理论学习和实践锻炼，真正实现思想淬炼和能力历练。