一、学校情况

1.1学校概况

兵团十一师职业技术学校，成立于1978年，位于乌鲁木齐市河滩北路1339号，是一所集中等职业教育、职业培训、职业鉴定为一体的综合性职业技术学校，有着40多年的办学历史，隶属于兵团十一师。学校拥有较为完善的教育教学设施，校园占地面积3.6万余平方米，建筑面积15000平方米，固定资产3900多万元。

1.2学生情况

学校现有在校学生1073人，其中今年新招学生249人，2019年我校毕业生总数为304人。在校生中中专生801人，大专生272人；住校生552人，走读生278人，顶岗实习169人；少数民族学生280人，其中职南疆四地州学生166人；男生624人，女生449人；兵团学生191人。

1.3教师队伍

学校现有教师70人，师生比1:11.9，其中专任教师52人，兼任教师18人，“双师型”教师31人，本科以上学历教师64人，高级职称11人，中级职称37人。

1.4设施设备

学校拥有建筑施工技术、电焊、机电一体化技术、会计等四大实训基地。建筑施工技术实训基地拥有实训室4间，分别为测量实训室、CAD制图室、广联达实训室、土工实验室；有水准仪66台，经纬仪79台，全站仪10台，计算机120台。机电一体化技术实训基地拥有实训室9间，分别为PLC实训室、机床排故实训室、电工电子实训室、电力拖动实训室、光机电一体化实训室、液压气压传动实训室、电梯实训室、焊接技术实训2间等。其中每个实训室均可容纳30人正常的教学实习；焊接技术实训基地有2个室内实习厂房， 30个焊接实习工位，有埋弧自动焊、等离子弧焊、无损检测设备、理化检测设备、钨极氩弧焊机、二氧化碳气体保护焊机等多种设备。会计实训基地拥有会计电算化实训室、ERP实训室、会计基本技能实训室，总计120个工位，计算机120台。学前教育专业在原有实训室基础上新建设实训室3间，现实训室共计6间，分别是电钢室、音乐室、舞蹈室、心理咨询室、幼儿活动设计室、幼儿卫生保健室。

二、学生发展

2.1学生素质。

（一）思想政治状况。学校坚持“立德树人”的育人理念，持续深入开展“中国梦”系列教育活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。同时，注重把职业素养与职业技能相融合，从注重技能技术培养向增强学生就业创业能力，促进学生全面发展转变。工作中以德育队伍建设为主线，以制度建设促进学生养成教育，以德育目标考核体系建立，推动学校德育工作规范与创新。目前，学生思想政治素质总体上是健康、积极、向上的，他们热爱新疆、热爱兵团，对党和国家的发展充满信心，对新疆的社会稳定、长治久安充满信心，对自己未来的发展充满信心。

（二）文化课合格率。2019年学生文化课一次合格率为70%，补考合格率为100%。学生科学文化素养达到中等职业学生的基本要求

（三）专业技能合格率。2019年学生专业技能一次性合格率为90%，补考合格率为100%。学生在全国技能大赛中取得比较好的成绩，其中：教师组：2名教师获兵团3等奖；2名教师获自治区三等奖；12名教师获优秀指导教师奖；学生组：“企业模拟经营”获国家级二等奖；“建筑CAD”“工程测量”“焊接工艺”“液压”“光机电”“电器设备与安装”均获自治区二等奖。

（四）体质测评合格率。学校重视体育工作，开足体育课，配足体育教师。2019年学生体质测评合格率达到100%。

（五）毕业率。2019年学校毕业169人，毕业率达100%。

2.2在校体验

通过举行升旗仪式、开展第二课堂活动，组织主题班会等形式，积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校园文化，积极向学生传递正能量。通过思政课程及其他非思政课程融入思政元素教育引导学生健全人格、学会做人、学会处事、学会生活、学会感恩；通过理论、实践相结合的教学模式教学生学好专业、掌握技能，全面发展。从而使学生对学校的学习氛围、生活氛围、师生关系和校园安全等都有较好、较满意的认可度。

2.3资助情况

学校大力宣传国家资助政策，严格按照国家政策的要求，成立学校资助工作领导小组，制定学校家庭经济困难学生认定办法，建立健全学校资助档案，安排专人负责资助管理工作，确保工作规范准确、政策落实到位。2019年，享受免学费中职生共计801人，其中疆内学生518人，疆外学生283人，免学费2000元/年。享受助学金中职生共计299人，其中南疆四地州中职学生166人。南疆四地州的学生通过户籍资料审核，入学时直接减免教材费和住宿费，教材费300元/年，免三年，住宿费600元/年，免三年。

2.4就业质量

学校配足招生与就业指导办公室人员，完善了顶岗实习管理制度，跟踪服务日常化，就业指导专业化，毕业分配合同化的工作机制，全面提升毕业生的就业质量。2019年毕业学生人数169人，就业学生169人，就业率100%，对口学生100人，对口就业率59.17%，初次就业起薪最低2173元。

2.5职业发展

制定和完善各专业《人才培养方案》，遵循学生的认知规律及职业成长规律，形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，通过校内思政教育、文化理论、专业基础学习；校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的专业实践教学体系，使学生在个人素养、文化本领、技能操作等方面的能力得到全面提升和发展，使学生在以后的企业工作中有较好的岗位适应力，并且在岗位实践中得到快速成长。

三、质量保障措施

3.1专业动态调整。

学校依托兵团建工集团和乌市区域经济发展等对人才的需求，调整优化专业布局。即：做强建筑施工专业、机电一体化专业，做大学前教育专业。在人才培养目标上凸显办学特色。

3.2教育教学改革

为做好对学校教学质量提升工作的顶层设计，增强教学改革的系统性和科学性，以通读原文、集体学习、分组学习等多种形式认真对照《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案》研究适合我校的教育教学改革方案，使全体教职员工了解和认同学校的教学改革思路，强化质量意识，提升内涵发展。

高度重视教学模式的改革创新，推行“理实”一体化教学模式，按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，结合专业特点、课程性质，加强专业技能操作实训课程力度，将文化基础课融入专业教研中，使文化理论课程更好的服务于专业建设；重视教师信息化教学水平提升，加大校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的专业实践教学，加强教学的针对性和有效性，从而实现了良好的课堂效果。建立常态化周期性的学校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制，为学校质量提升计划保驾护航。

（一）公共基础课。为培养学生的全面素质，满足学生就业、创业、终身学习和可持续发展的需要，搭建职普融通的现代化人才培养体系，按照国家课程计划，配足配齐文化课教师，开齐开足文化课程，并将文化基础课程融入专业技能学习中。

（二）专业设置。根据职教20条及 “十三五”规划要求，按照“做强主打专业，拓展新兴专业，改造传统专业”的思路和“做特、做精、做强”的要求，进一步加强专业建设，对目前专业指向不明，培养思路不够清晰的专业进行改造，使之达到培养目标更加明确，培养模式更加符合职业教育要求。

（三）师资队伍。根据职教20条及 “十三五”规划要求，建成一支具有较好师德师风、热爱职业教育事业、乐于奉献、结构合理、数量稳定的适应学校发展要求的专兼职教师队伍。教师队伍建设主要通过送培、引进、外聘和企业挂职锻炼等形式来实现。

（四）课程建设。课程是教学实施的基本单元和学生知识、能力培养的基本载体，是教学工作的重中之重，学校认真贯彻“教学内容与职业技能对接，教学过程与工作过程对接”的理念，拟定“人才培养方案”，努力构建对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。

（五）教材选用。学校严格落实兵团对学校教材征订和使用的相关政策和法规，严格在征订目录中选用、征订教材，无违规征订和使用教材情况发生。

3.3教师培养培训

学校加大骨干教师和专业带头人的培养力度，使之形成一支政治思想和师德师风表现良好的教师队伍，加速优秀中青年教师成长，2019年度学校教师参加国家级培训2人次，参加兵团级培训18人次，参加校级培训129人次。在全校范围内开展信息化教学提升校本培训活动，有效的提升了专业教师的业务水平。

3.4规范管理情况

（一）教学管理。制定和完善了《教师教学管理考核办法》和《师资专业水平提升方案》、《各专业实施性教学计划》、《教务科人员分工及职责》，完善了《实训室管理规章制度》《实训室操作规范》、签订了《实训室管理责任书》，完善了《顶岗实习学生管理细则》《实习指导教师管理及考核办法》，为校内课堂教学及校外实习教学工作正常有序展开提供保障。

加强校内课堂教学过程的检查。制定了教研组和教务科两级检查机制，对全校教师的教案、作业批改、上课情况进行定期和不定期检查；组织学生开展对教师的评教工作；制定巡检制度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项进行常规性检查。

加大校外实习教学的检查，本年度完成12个教学班，335名学生的实习管理、实习资料的收集、整理、归档；认真做好蘑菇钉实习管理平台资料上传工作；重视学生南疆支教，本年度由4名教师带队，圆满完成33名同学南疆4个月支教工作。

（二）学生管理。2019年学校完善各项学生管理制度，建立健全班主任考核评价体系，促进学生进步，提高教育效果。注重学生干部队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的模范带头作用。围绕学生管理工作开展了一系列主题活动。如：“文明班级”“文明宿舍”“文明用餐”“安全出行”等争创活动。同时，实行了对学生的分时段管控，一年来，校园平安，没有发生一起重大人身伤害和财物损失事故。

（三）学校财务管理。学校严格执行国家财经法律法规，严格执行《十一师职业技术学校财务内部控制管理办法》，严格预算管理，强化预算约束，规范会计行为，防止杜绝虚报虚列和违规使用资金现象发生，保证了专项资金专款专用，专账管理，提高了资金的安全和使用效益。

（四）后勤管理。根据学校要求后勤部门必须树立爱岗敬业、服务师生的理念。一年来，学校总务科全体人员认真履职尽责，逐步提升后勤保障规范化管理，明确责任目标，加强制度建设。建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务科长具体抓、专职管理员具体实施的工作机制，建立健全了资产管理、安全检查等有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手，确保学校教学秩序稳定，教学工作和各项活动的顺利开展。

（五）安全管理。2019年学校持续深入开展“平安校园”创建活动。完善各项规章制度和工作机制，加大投入，完善了人防、物防、技防“三位一体”安全防范体系，层层签订了《安全管理工作责任书》。实行消防工作专人专管，全年检查消防设施和器材20多次，全年共开展消防疏散演练4次，举办消防知识讲座3场。对学校的160多个灭火器进行了更新，增加微型消防站一个，投入资金2万多元。积极开展法治教育工作。以《宪法》、《反恐怖法》、《治安管理处罚法》和《去极端化条例》等法律法规为主要内容，结合校纪校规，结合扫黑除恶、防范电信网络诈骗、校园贷等活动，采取平时课堂教育和节点集中宣传教育相结合的方式，推动法治教育工作的落实。全年开展各类法治、安全教育20多课时，受教育学生达2000多人次；开展“法律进校园”防电诈讲座2场，聆听讲座的学生1000多人次。为加强校园车辆管理，与教职工签订车辆安全行驶停放责任书30多份。

3.5德育工作

（一）德育课实施情况。学校依据兵团教育局相关规定，开足了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学人生》、《就业与创业》、《心理健康》等德育课程。在教学中，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，深化教法、学法和考试改革，调动了学生参与的积极性，提高了教学针对性、时代性、实效性和吸引力，取得了较好的教育效果。

（二）校园文化建设。

1.通过组织学生参加职业教育展示周活动、“喜迎祖国70华诞·开启筑梦新征程”毕业典礼活动等德育美育活动，向学生提供展示才华的平台。

2.开展“结亲情意浓，书香满校园”结亲师生共读一本好书活动、“展国粹之美·育爱国情怀”多民族学生共上一堂课活动、“团结一心·同向同行”趣味篮球竞赛活动、“画大美新疆·迎祖国华诞”民族团结书画比赛、“521·大声说爱”民族团结联谊活动、“和谐校园·民族团结之花遍地开”联谊融情会、“石榴花开·舞动人心”学习民族舞蹈活动、我在祖国怀抱里 祖国在我心中——多民族手牵手，共唱赞歌迎国庆活动、“我与祖国共成长”手抄报比赛活动等民族团结一家亲系列活动9次，教育引导少数民族学生热爱伟大祖国，拉近师生感情，营造和谐校园氛围。

3.第二课堂活动。2019年度涉及13门课程，13位专业课老师参与教学，覆盖全校843名学生上课，上课率97.13%；阅读课与第二课堂同时进行，8月主题：知我家国·爱我中华；9月、10月主题：红色经典·薪火相传；11、12月主题：学习新疆四个白皮书。学生满意度100%。

5.共开展主题班会14次:预防校园欺凌；校园安全教育；和平年代祭英烈，只因不忘来时路；4.15全民国家安全教育；

中华儿女手牵手·民族团结在心中；寻根溯源·浓情粽香；扫黄打非·护苗2019；关注心理健康·做情绪的主人；网络安全为人民·网络安全靠人民；预防校园欺凌·建设和谐校园；防范电信网络诈骗；保障学生身心健康，预防校园艾滋病；法治在我心。开展主题板报2次：老师，您辛苦了;行动起来，爱护校园环境。学生满意度100%。

6.升旗仪式。每周一举行升旗仪式，各班级轮流升旗，充分展示班级风采，本年度升旗主题有：新起点，立鸿鹄志，做新时代的奋斗者；知礼知天下，读书改变未来；尊师重教，感念师恩；勿忘国耻，振兴中华；一粥一饭，当思来之易；爱国，是民族的灵魂；校园卫生，人人有责；健康校园伴我行；防范网络诈骗，从你我做起; 勤俭节约，合理消费；行动起来，爱护校园环境；心怀感恩，共创和谐校园；认真复习，迎接期末考试。学生满意度100%。

（三）文明风采活动及兵团传统文化素养大赛。

1.我校积极开展2019年“文明风采”活动，已基本形成“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”的良好氛围，体现了活动要落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，增强了学生综合素质教育，提高了“文明风采”活动的参与普及率和广泛性。

2.2019兵团"传统文化素养大赛"，我校各赛项均有收获，经典名篇诵读获得集体三等奖1个；传统艺术赏析集体三等奖1个；中国传统绘画三等奖1个；中国剪纸三等奖 3个；中国民族歌曲集体三等奖1个；中国传统舞蹈三等奖1个。

（四）社团活动。根据学校《第二课堂活动实施方案》，充分利用学校现有资源，推进学校社团建设，目前，共有社团4个，即：“钢琴、电子琴与合唱队”、“书画、剪纸与摄影社”、“舞蹈队”、“诗词美文吟诵文学社”。

（五）学生会建设及活动。学生会是学校全体学生的群众组织，是学校联系广大同学的桥梁和纽带，在学生科的管理和指导下开展了很多工作。学生会围绕学校的中心任务，开展了有利于学生健康成长的各种活动，同时学生会干部通过各种渠道反映同学的正当要求，沟通学校与广大同学的联系，充分发挥了学生会的纽带和桥梁作用。

3.6党建情况

学校党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实党的教育方针。以组织建设、制度建设、作风建设为重点，以学习建设，活动建设为载体，紧紧围绕学校教育教学工作，扎实开展系列专题教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，夯实了学校党建工作的内涵，拓展了学校党建工作的空间，推动了学校党建工作迈上了新的台阶，为学校深化教育教学改革，提高办学质量，提供了坚强有力的保证。学校党委严格落实党委主体责任，全面加强从严治党，充分发挥党组织的领导核心作用。一是以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实加强政治理论学习。二是落实党风廉政建设工作，加强廉政宣传教育。三是不断完善党委议事决策规则、“三重一大”事项集体决策制度和重大事项报告制度。四是加强干部队伍和教师队伍管理，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用。

四、校企合作

4.1校企合作开展情况

2019年，学校与兵团一建，乌市天山玻璃有限公司、兵团工业设备安装有限公司、康明园阶梯幼儿园、兵团勘探设计院地球物理分院等8家企业签订了校企合作协议书，合作企业年均接收就业学生200多人。我校大部分即将毕业的学生到这几家企业进行顶岗实习，学生及家长都比较满意，企业对我校学生实习情况也较满意。

4.2学生实习情况

2019年，学校169人参加顶岗实习，其中学校统一安排100人，升入高一级学校继续教育69人，实习学生都与学校、企业签订了三方协议，自联学生与学校签订了自联协议。整个实习安排工作合法依规，进展顺利。

五、社会贡献

5.1技术人才培养

2019年输送毕业生169名，到机关和企事业单位就业76人，占就业人数总数的44.97%；合法从事个体经营，自主创业24人，占就业人数总数14.20%，升入高一级学校继续学习69人，占就业人数总数的40.82%。

5.2社会服务

2019年5月职业教育活动周期间，职校继续走进社区，服务群众，2019年学校为五团151名职工开展为期1个月的培训。得到了社会的积极好评，提高了社会对学校的认可度。

六、举办者履责

6.1经费

2019学校加强财经法规监管力度，建立健全财务管理人员机制，严格落实中央八项规定的要求。资产管理，报损程序规范，办公用品统一采购，由纪检办、财务、相关需求科室形成三方统一询价，今年，资产总额为39692591.84元。

政策性经费严格按财务要求，由学校财务主管领导审批，并上报师核算中心划拨。支出费用需严格按财经制度办理审批手续。生均拨款为2000元／人，因学校规模场地受限，项目投入未申请。

6.2政策措施        

目前，学校教职员工在编率为100%。

七、特色创新

八、主要问题和改进措施

8.1主要问题

（一）专业建设发展不平衡不充分。专业建设还需要不断加强，努力打造骨干专业、特色专业、精品专业。

（二）校企合作、工学结合人才培养模式需要进一步深化。尤其是企业积极性发挥上需要进一步探索，教学模式对校内实训和校外实践教学如何融会贯通研究、创新不够，不利于加强学生技能水平的提升。

（三）教师队伍建设需要进一步加强。教师队伍存在严重的结构性问题，专任教师的数量不足，部分专业专业教师缺乏，专业带头人缺乏，教师的实践能力有待进一步加强，企业兼职教师队伍和教学技能需要进一步提高。

8.2改进措施

（一）围绕建工集团支柱产业和乌市区域经济发展，灵活调整专业设置，准确定位专业发展方向，提高人才培养的针对性，以毕业就业率作为参考依据，合理调整各专业的招生规模，重点支持人才需求旺盛，产学结合紧密，人次培养质量有保证的专业，大力加强专业建设力度，既要注重打造重点专业品牌，使其得到充分发展，又要注重专业平衡发展，有利于建设专业链群。确保学校科学发展，可持续发展。

（二）更新观念，深入开展校企合作，推进数学改革，深化对中等职业教育理念、规律的认识和理解，通过“走出去、引进来”，与企业共同研究，持续开展人才培养模式的创新和改革，突出学生实践能力和职业能力培养，将工学结合人才培养模式落实到专业人才培养的全过程，带动学校专业建设、课程建设、教学内容和教学方法等方面的改革与创新，全面提高人才培养质量。

（三）整体规划师资队伍建设。优化师资队伍结构，完善教师激励机制，加快领军人物、专业带头人的培养，加大“内培外引”力度，培养一批骨干教师和教学名师，努力推动学校各项事业可持续发展；继续开展企业实践活动，提高教师专业技能水平，面向社会多渠道引进高素质人才，重点引进来自企业一线的技术能手和业务骨干来校任教，从而更好的提升学生专业技能实操水平。

十一师职业技术学校

2019年12月30日